کوثر فایل 2000

کوثر فایل 2000
  • خانه 
  • موضوعات 
  • آرشیوها 
  • آخرین نظرات 

قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران

16 بهمن 1397 توسط علی جابری

قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران

فصل اول بسترسازی برای رشد سریع اقتصادی  ماده 1 به منظور ایجاد ثبات در میزان استفاده از عواید ارزی حاصل از نفت در برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و تبدیل دارایی‌های حاصل از فروش نفت به دیگر انواع ذخایر و سرمایه‌گذاری و فراهم كردن امكان تحقق فعالیتهای پیش‌بینی شده در برنامه، دولت مكلف است با ایجاد حساب ذخیره ارزی


مشخصات فایل

تعداد صفحات 365
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی برنامه نویسی


توضیحات کامل

قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران

 

بخش اول.. 5

رشد اقتصاد ملی دانایی‌محور. 5

در تعامل با اقتصاد جهانی.. 5

فصل اول.. 7

بسترسازی برای رشد سریع اقتصادی… 7

فصل دوم. 61

تعامل فعال با اقتصاد جهانی.. 61

فصل سوم. 69

رقابت‌پذیری اقتصادی… 69

فصل چهارم. 75

توسعه مبتنی بر دانایی.. 75

بخش دوم. 93

حفظ محیط زیست… 93

آمایش سرزمین و توازن منطقه‌ای… 93

فصل پنجم.. 95

حفظ محیط زیست… 95

بخش سوم. 115

توسعه سلامت، امنیت انسانی.. 115

و عدالت اجتماعی.. 115

فصل هفتم.. 117

ارتقای سلامت و بهبود كیفیت زندگی.. 117

فصل هشتم.. 125

ارتقای امنیت انسانی و عدالت اجتماعی.. 125

بخش چهارم. 139

صیانت از هویت و فرهنگ…. 139

اسلامی - ایرانی.. 139

فصل نهم.. 141

توسعه فرهنگی.. 141

بخش پنجم.. 165

تأمین مطمئن امنیت ملی.. 165

فصل دهم.. 167

امنیت ملّی.. 167

فصل یازدهم.. 181

توسعه امور قضایی.. 181

بخش ششم.. 187

نوسازی دولت… 187

و ارتقای اثربخشی حاكمیت… 187

فصل دوازدهم.. 189

نوسازی دولت و ارتقای اثربخشی حاكمیت… 189

فصل سیزدهم.. 207

سامان عملیات اجرایی برنامه. 207

فصل چهاردهم.. 209

تنفیذ قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت… 209

فصل پانزدهم.. 211

نظارت… 211

قانون تنظیم بخشی از. 228

مقررات مالی دولت… 228

موضوع ماده (156) 228

قانون برنامه چهارم توسعه. 228

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

 نظر دهید »

مبانی نظری گیاهان دارویی ، گیاه بابونه آلمانی، تاریخ کاشت، روش کاشت

16 بهمن 1397 توسط علی جابری

مبانی نظری گیاهان دارویی ، گیاه بابونه آلمانی، تاریخ کاشت، روش کاشت

مبانی نظری گیاهان دارویی ، گیاه بابونه آلمانی ، تاریخ کاشت، روش کاشت (فصل دوم تحقیق)


مشخصات فایل

تعداد صفحات 45
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی علوم پزشکی


توضیحات کامل

مبانی نظری گیاهان دارویی ، گیاه بابونه آلمانی، تاریخ کاشت، روش کاشت (فصل دوم تحقیق)

 

 

 

 

 

 

 

مشخصات این متغیر:

 

 

 

منابع: دارد

 

 

 

پژوهش های داخلی و خارجی: دارد

 

 

 

کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی

 

 

 

 

 

نوع فایل:wordوقابل ویرایش

 

 

 

اهمیت اقتصادی گیاهان دارویی

 

تولید و استفاده از گیاهان دارویی به زمان های بسیار دور باز می‌گردد. استفاده و تجارت مواد گیاهی معطر كه بومی‌ نواحی گرمسیری و نیمه گرمسیری هستند، از شاخص های  تمدن های قدیمی‌جهان نظیر مصر، یونان و ایران است. امروزه بهره برداری و فرآوری اسانس گیاهان عطری جهت مصرف در صنایع آرایشی و بهداشتی به صحنه رقابت فشرده اقتصادی در بین كشورهای تولید كننده تبدیل شده است.

 

ثروتمندتر شدن جوامع جهانی و ایجاد تنوع در فرهنگ مصرف موجب شده است كاربرد گسترده اسانس گیاهان در طیف وسیعی از فرآورده های غذایی مورد استفاده قرار گیرند و همچنین حمایت سازمان بهداشت جهانی(WHO) از مصرف فرآورده های طبیعی، به نوبه خود باعث شده است كه تولید و تجارت این محصول از رونق قابل توجهی در جهان برخوردار باشد(میر جلیلی، 1382).

 

…………..

 

- وضعیت جهانی گیاهان دارویی

 

امروزه اهمیت گیاهان دارویی در سطح جهان بر كسی پوشیده نیست. میلیونها  نفر از مردم جهان در زمینه كشت،  برداشت، فرآوری و سایر جنبه های گیاهان دارویی فعالیت دارند. بطوریكه فقط  در كشور چین 100 میلیون نفر به بكار گیاهان دارویی اشتغال دارند.

 

برآورد می شود 30000-75000 گونه گیاهی در زمین یافت شود و این در حالی است كه كمتر از 1 درصد این گونه ها شناسایی و ثبت شده است. براساس آمار سازمان بهداشت جهانی بیش از 80 درصد از مردم جهان برای درمان انواع بیماریها از 200 گونه گیاه دارویی متداول در جهان مصرف می‌كند.

 

استفاده از گیاهان دارویی سبب شده است تا میزان گیاهان دارویی در كشورهای توسعه یافته روز به روز افزایش یابد، به طوری كه واردات گیاهان دارویی ( گیاهان معطر شامل آن نمی شود ) از 355 میلیون دلار در سال 1976 به 51/5 میلیارد دلار در سال 2002 رسید و تا سال 2050 بالغ بر 5 تریلیون دلار خواهد رسید ( هاسنا 1997 ).

 

………….

 

وضعیت گیاهان دارویی در ایران

 

كشور ایران جایگاه ویژه ای  در مورد گیاهان دارویی دارد. علاوه بر سابق طولانی و ریشه تاریخی و فرهنگی مصرف گیاهان دارویی در ایرا ن تنوع اقلیمی موجود در كشور ایران جایگاه گیاهان دارویی را در كشور ممتاز كرده است.

 

تعداد گونه های گیاهی  شناخته شده در ایران بین 8000 تا 10000 برآورد می شود تعداد  گونه ای گیاهان دارویی  تا 2300 گونه برآور می شود كه رقم بسیار بالا و در خور توجهی است.

 

……………….

 

اهمیت تاریخ کاشت و روش کاشت در عملکرد گیاهان

 

یکی از نیازهای مهم در برنامه ریزی برای بدست آوردن حداکثر عملکرد با کیفیت مطلوب تعیین بهترین زمان کاشت می باشد. تاریخ کاشت عامل مهمی است که بر طول دوره رشد رویشی و زایشی و توازن بین آنها و نهایتا عملکرد و کیفیت محصول تأثیر می گذارد و کاشت به موقع جهت کنترل خسارت ناشی از سرما یا گرما، آفات و بیماری ها و علف های هرز و استفاده از عوامل اقلیمی موثر در تولید نظیر تطابق زمان گلدهی با درجه حرارت مناسب از اهمیت خاصی برخوردار است. تصمیم گیری در مورد زمان کاشت مطلوب یک گیاه زراعی بسیار با اهمیت بوده و از عوامل مهم جهت کسب حداکثر عملکرد در گیاهان می باشد. تأثیر عوامل محیطی بر مراحل فیزیولوژیکی گیاه باعث می شود تاریخ کاشت از منطقه ای به منطقه دیگر و حتی در یک منطقه بسته به تفاوت های ژنتیکی بین ارقام متفاوت باشد (Sandhu, 1984).

 

………….

 

1-2- آشنایی با گیاه دارویی بابونه آلمانی

 

1-1-2- مشخصات گیاهشناسی

 

بابونه آلمانی گیاهی علفی و یكساله از خانواده كاسنی[1] با نام علمی‌L. Matricaria recutita است؛ كه در عرض جغرافیایی 63 تا 64 درجه شمالی در‌ ‌سطوح وسیعی می‌روید.  بابونه دارای واریته‌های دیپلوئید(18=x2=n2) و تتراپلوئید(36=x4=n2) است. واریته های دیپلوئید دارای دوره رشد كوتاهتر، قطر بزرگتر و وزن بیشتر گل ها، عملكرد تر و خشك بیشتر سرشاخه های گلدار خشك و تر و‌‌‌ ارتفاع بوته كمتری نسبت به واریته‌‌های تتراپلوئید هستند(آندرآ[2]، 2003)).

 

…………..

 

2-1-2- رده بندی

 

بابونه از ‌نظر رده بندی جزو دسته گیاهان گلدار نهاندانه، دولپه و پیوسته گلبرگ و از تیره كاسنی، تیره فرعی رادسه و جنس ماتریكاریا می باشد(). در شكل(2-2 )جایگاه بابونه در رده بندی گیاهان نشان داده شده است.

 

…………….

 

3-1-2- خاستگاه و پراكنش

 

بابونه از گیاهان بومی‌مناطق مدیترانه بوده ولی منشاء آن را آسیای صغیر گزارش كرده اند. این گیاه امروزه پراكندگی وسیعی در اروپا، آسیای غربی، آفریقای شمالی و جنوبی و استرالیا پیدا نموده است.

 

در ایران نیز گونه های مختلف جنس ماتریكاریا در نقاط مختلف كشور رشد می‌نماید؛ ولی جنس و گونه  Matricaria recutita در منطقه غرب بین خرم آباد و دورود، 28 كیلومتری شمال غربی اندیمشك؛ در خوزستان: در صالح آباد، هفت گل، شوشتر، كیلومتر 5 جاده رامهرمز- شیراز، ایرانشهر و در منطقه دربند تهران یافت می شود(رحیمی، 1380).

 

…………….

 

1-3-1-2- گونه های مختلف جنس ماتریكاریا و پراكندگی آنها در ایران

 

1- M.aurea: این گیاه در شمال ایران، رودبار؛ خرمشهر، مرزهای جنوبی، بوشهر، كونك (بین دزفول و شوشتر) و در ارتفاعات 400 متری قصر شیرین یافت می شود.

 

2- M.lasicarp : در بلوچستان و در دره حری رود بطور خودرو می‌روید و به نامهای محلی پین فولی و پیون فولی نامیده می شود.

 

……………

 

-2- عوامل زراعی موثر بر کمیت و کیفیت عملكرد بابونه آلمانی

 

1-2-2- زمان و نحوه كاشت

 

زمان کاشت یکی از عواملی است که می‌توان با انتخاب صحیح آن شرایط محیطی مناسبی برای رشد گیاه فراهم آورده و باعث افزایش کمیت و کیفیت محصول تولیدی گردید.

 

برای طبقه بندی بابونه از نظر نحوه رشد و فصل کاشت آن را به گروه های بهاره، زمستانه و تابستانه یا بی تفاوت و همچنین زودرس و دیررس طبقه بندی می‌کنند. اگرچه بابونه یک گیاه روزبلند می باشد ولی به علت دامنه اکولوژیک وسیع این گیاه، امکان کشت آن در مناطق معتدله و نیمه گرمسیر وجود دارد(امید بیگی، 1379).

 

…………….

 

2-2-2- تراکم کاشت

 

تراکم گیاه یکی دیگر از عواملی است که به کمک آن می‌توان علاوه بر استفاده بهینه از نور خورشید و عامل خاک، به افزایش کمیت و کیفیت محصول نیز پرداخت. با استفاده از فواصل مناسب بین بوته ها می‌توان رقابت بین گیاهان یک گونه را به منظور تولید حداکثر مواد موثره دارویی کنترل نمود.

 

نتایج تحقیقات مختلف دربررسی بهترین فاصله کشت نشان می دهد که بالاترین عملكرد گل و اسانس زمانی بدست می‌آید که فاصله بین ردیف cm30 و فاصله درون ردیفcm 10 باشد. همچنین تحقیقات نشان می دهد جهت مدیریت بهتر مزرعه و كشت مكانیزه فاصله بین ردیف cm 40 سبب بالاترین عملكرد گل و اسانس خواهد شد(زالکی[3]، 1972).

 

………………..

 

5-2          اسانس ها

 

اسانس ها عبارتند از متابولیت های ثانویه برخی گیاهان، كه با استفاده از روش های مختلف از بافتهای گیاهی قابل استحصال هستند. اسانس‌ها در اثر تبخیر در مجاورت هوا و در حرارت عادی تصعید می‌شوند بنابراین آنها را روغنهای فرار[4] می‌نامند. اسانس ها با آب غیر قابل اختلاط بوده ولی می‌توانند تا حدی در آب حل شده و بوی خود را به آب انتقال دهند، آنها در اتر، الكل و اغلب حلالهای آلی محلول هستند. اغلب اسانس‌ها سبك تر از آب بوده و لذا وزن مخصوصشان كمتر از یك است.

 

………..

 

1-5-2- تركیب شیمیایی اسانس ها

 

اسانس ها كه دارای مصارف عمده ادویه ای، دارویی و عطرسازی هستند، اغلب از دو گروه تركیب شیمیایی عمده تشكیل شده اند كه عبارتند از: ترپن ها و فنیل پروپن ها. از بین این دو گروه، ترپن ها فراوانتر و رایج تر هستند ولی در صورت حضور فنیل پروپن ها، باید آن را عامل اصلی طعم و عطر دانست. ترپن‌های اسانس‌ها به دو گروه فرعی منوترپن‌ها و سزكوئی‌ترپن‌ها تقسیم می‌شوند. ساختمان بیش از 1000 مونوترپن و احتمالا 3000 نوع سزكوئی ترپن شناسایی شده است. در مقابل، تنوع فنیل پروپن ها محدود است و كمتر از 50 نوع از آنها شناسایی شده است(هی و واترمن، 1379).

 

……………

 

2-5-2 - روش های استخراج و آنالیز اسانس ها

 

هر نوع از اسانس در گیاهان معطر و در قسمت های مختلف و در فضای مابین سلولی اپیدرم و مزوفیل در ساختارهای متعدد ترشحی ذخیره می‌شوند. بنابراین تعیین روش های مناسب و زمان لازم برای اسانس گیری به میزان زیادی به محل انباشته شدن اسانس در گیاه و نوع ماده بستگی دارد. اسانس ها فرار بوده و اغلب آنها به روش رایج تقطیر با بخار، استحصال می‌شوند. در این روش، بخار از داخل ظرفی كه حاوی گیاه اسانس دار می باشد، عبور می‌نماید. اسانس موجود در بخار آب كه فرار است، به همراه بخار آب از داخل یك كندانسور عبور داده شده و در نتیجه بخار آب و اسانس هر دو سرد شده به مایع تبدیل می‌شوند. سپس اسانس و آب از یكدیگر جدا می‌شوند. اسانس را كه در اغلب موارد غلظتش بسیار كم است،جمع آوری می‌كنند.

 

……………

 

-2-  مواد موثره بابونه آلمانی

 

1-6-2-  ترکیب شیمیایی و عصاره گیری

 

در حال حاضر بابونه به عنوان یك داروی گیاهی رسمی‌در فارماكوپه 26 كشور جهان از قبیل فارماكوپه ایالت متحده(2004) و فارماكوپه انگلیس(2002) است.

 

……………..

 

1-9-2-  كاربرد بابونه در فضای سبز

 

بابونه در بسیاری از كشورها به عنوان گیاه زینتی كشت می شود. این گیاه از قرنهای گذشته به عنوان یك گیاه پوششی یكدست و زیبا در جایگزینی چمن بكار می‌رفته است و نیز حتی در اروپا در محل نشستن و در حاشیه پیاده رو به دلیل داشتن گل های زیبا و بسیار معطر كاربرد وسیعی داشته است.

 

علاوه بر زیبایی چشمگیر گل ها ، رایحه دلنواز آنها در آرامش بخشی و ایجاد مسرت بسیار ارزشمند است. این ویژگی خصوصا برای افراد نابینا كه از موهبت مشاهده زیبایی‌های طبیعت محرومند بسیار ارزشمند است(بینام، 1376‌). امروزه استفاده از رایحه در درمان(آروماتراپی) بسیار رایج شده است.

 

……………..

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

 نظر دهید »

مبانی نظری رهبری خدمتگزار

16 بهمن 1397 توسط علی جابری

مبانی نظری رهبری خدمتگزار

مبانی نظری رهبری خدمتگزار،رهبری تبادلی (فصل دوم تحقیق)


مشخصات فایل

تعداد صفحات 54
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی علوم انسانی


توضیحات کامل

مبانی نظری رهبری خدمتگزار (فصل دوم تحقیق)

 

 

 

 

 

 

 

مشخصات این متغیر:

 

 

 

منابع: دارد

 

 

 

پژوهش های داخلی و خارجی: دارد

 

 

 

کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی

 

 

 

 

 

نوع فایل:wordوقابل ویرایش

 

مقدمه 

تحقیق و پژوهش در زمینه رهبری، موضوعی جالب توجه برای تئوریسین ها و محققین در دوره های طولانی و نسل های گذشته بوده و همواره نیز سعی كرده اند ایده ها و نظریات خود را در این زمینه ارائه كنند. محققین اولیه درسال های 1900 تا 1950 همواره سعی داشته اند كه بین ویژگی های رهبران و زیردستان تمایز قائل شوند. زمانی كه دریافتند كه یك تركیب ثابت از ویژگی ها، كه بتوان آن ها را به شكلی جامع مورد پذیرش قرار داد وجود ندارد، آن ها شروع به بررسی تأثیر شرایط بر رفتار و مهارت های مورد نیاز برای رهبران پرداختند. مطالعاتی كه درسال های 1970 تا 1980 انجام شد، سعی داشت كه بین رهبران مؤثر و كارا تمایز قائل شود. آن ها بر ویژگی های شخصی رهبران كه اثربخشی و موفقیت را برای سازمان هایشان به ارمغان می آورند متمركزشدند. این گونه تلاش ها منجر به تئوری های پیشرفته در حوزه رهبری شد. بعضی از این تئوری ها و مدل های رهبری عبارتند از: رهبری موقعیتی، تئوری مسیرهدف[1]، كاریزماتیك، تعاملی، تحول آفرین و رهبری خدمتگزار.

رهبری را میتوان به شكل یك رابطه دید. رهبری فرآیندی دو جانبه بین كسانی است كه تمایل به هدایت و رهبری دارند و كسانی كه بعنوان پیرو انتخاب شده اند. رهبران نیز در مقابل اعمال و اقدامات زیردستان، چگونگی مدیریت پیروان و همچنین در چگونگی دستیابی به اهداف سازمانی پاسخگو و مسئول هستند.

 

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

 نظر دهید »

مبانی نظری حیطه های رشد و شکوفایی مسلمانان

16 بهمن 1397 توسط علی جابری

مبانی نظری حیطه های رشد و شکوفایی مسلمانان

مبانی نظری حیطه های رشد و شکوفایی مسلمانان (فصل دوم تحقیق)


مشخصات فایل

تعداد صفحات 42
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی علوم انسانی


توضیحات کامل

مبانی نظری حیطه های رشد و شکوفایی مسلمانان (فصل دوم تحقیق)

 

 

 

 

 

 

 

مشخصات این متغیر:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

منابع: دارد

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

پژوهش های داخلی و خارجی: دارد

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل:wordوقابل ویرایش
 
 

حیطه های رشد و شکوفایی مسلمانان

خورشید اسلام که در اوایل قرن 7 میلادی درخشید، خود یکی از سرچشمه‌های فکری و فرهنگی بشر بود، این چشمه، جوشش خود را از قلب جزیره العرب آغاز نمود و طولی نکشید که موّاج شد[1]

درخشش تمدنی  فوق‌العاده که «لوبون » فرانسوی را این گونه به تحسین واداشت: «در روزگاری که اروپا در تاریکی جهالت به سر می‌برد و هیچ بهره‏ای از تمدن نبرده بود، اسلام توانست نور علم و دانش و تمدنی جذاب را در دو مرکز اصلی خلافت اسلامی بغداد و قرطبه به نمایش بگذارد، و مانند دو چراغ فروزان به سراسر جهان پرتوافکنی کنند».[2] ترقی و تمدن اسلامی از وقتی شروع می‌شود که فتوحات مکی به پایان می رسد، لیاقت و استعدادی را که تا آن وقت صرف جهانگیری نموه بودند تمام آن را از حالا بطرف علم و ادب و صنعت و حرفت معطوف داشتند و آنها همینطور که در فتوحات با یک قدم سریعی پیشرفت حاصل کردند در تاسیس تمدن هم با همن قدم های سریع پیشرفت کرده و جلو رفتند.[3]

با این پیش زمینه، به عناصر مهمی که در تمدن سازی در سرزمنی اسلامی تاثیر داشته اند پرداخته می شود:

الف- فرهنگی- علمی 

روزگاری تمدن اسلامی در اوج عظمت و کمال علمی و فرهنگی در جهان قرار داشت و نه تنها دنیای اسلام را متحول کرد؛ بلکه به هر سرزمینی که پای نهادند، آن سرزمین را نیز تحت تاثیر علم و فرهنگ خویش  به سوی اعتلا پیش بردند؛ چنان که «اعراب توانستند در مدت چند قرن اسپانیا را از نظر علمی و اقتصادی یکسره زیر و رو کنند و آن را در رأس تمام ممالک اروپایی درآورند، و تنها به پیشرفتهای علمی و اقتصادی اکتفا نکردند، بلکه در جنبه‏های اخلاقی مردم نیز مؤثر بودند.»[4]

مسلمین در قرون گذشته چیزی را داشته‌اند که مغرب زمین اینک به آن رسیده است. در قرون وسطی، با وجود آنكه زنان مسیحى از تعلیمات مدرسه تقریباً بى بهره بودندو به چشم حقارت به آن ها نگریسه می شد[5] در جهان اسلام، زنانی پیدا می‌شدند که در مقام تدریس می‌نشستند.[6]

1- شکل گیری روحیه علم آموزی در بین مسلمین 

اولین نیاز اساسی هر اجتماعی برای اعتلای تمدنی، احساس نیاز آن اجتماع برای دانستن و علم آموزی است. و چنان که در فصول پیش رو مفصلا توضیح داده خواهد شد، اساس کنجکاوی را خود اسلام، در بین مسلمین احیا نمود و اساس بسیاری از علوم که بعدها به وجود آمدند در فرهنگ اسلامی نهفته است.

هنگامی که انسان از  راه تاریخ و کتاب‌ها سفر می کند، و به آغاز سال های هجری می‌رود و در میان صفوف مسلمین پا می گذارد، می‌نگرد که در مسجدها، بازارها، و حتی در میدان‌های جنگ همواره بحث و گفتگو مطرح است: سوال از صفات خداست، و از چگونگی فعل خدا ر عالم، از جبر و تفیض و اختیر، از چگونگی روح و بقای آن، از فلسفه سیاسی و اصل رهبری، از رویش مجدد اجسام و زنده شدن مردگان.. از احکام شرع و تفصیل قانون های الهی، از تربیت نفس و اخلاق دینی…. این فضای علمی صد سال بلکه صدو پنجاه سال پیش از پیدایش نقل وترجمه کتاب های یونانی در سرزمین های اسلامی، در میان مسلمانان پدید آمد. و این فضای علمی و جو پژو هشی و شناختی آفریده اسلام و مخلوق قرآن بود[7]

2- عقلانیت متعامل با نقل 

در اسلام نحله‌های فکری گوناگونی در رابطه با استفاده از عقل در امور روزمره و البته برای برقراری ارتباط رفتاری با شریعت به وجود آمد؛ که برخی از نحله‌ها همانند معتزله برای عقل، حد اعلای شأنیت را قائل شده‌اند؛ و برخی مانند اشاعره تسلط عقل را بر رفتارها از عرش افکار معتزلی بر روی زمین جبر انداخته و برای آن ارزشی قایل نشده‌اند. اهمیت این موضوع در این است که کسانی که عقل افراطی را برگزیدند برای نقل، در مقابل انکار عقل شأنیتی قائل نمی‌شوند و به گمراهی خارج شدن از شریعت می افتند؛ و از آن طرف، منکرین عقل هم خود را در میان دانسته‌های تشریعی محبوس کرده و به طرف ظاهر گرایی و تحجر کشیده شدند .

این طرز فکر، مشخصا فقط در سطح عقاید باقی نمی‌ماند و بروز رویکردهای گوناگون را در زندگی موجب می شود، نه عقل افراطی معتزلی، توانایی ماندن با شریعت را دارد و نه تفریط دراندیشۀ اشعری می تواند حافظ دیانت باشد، پس هر دو سبب وهن مذهب خواهند شد.؛ یعنی گاه به ارجاع در اعمال و گاه به تفویض کشیده خواهند شد. و نمونه های تارخی از درجا زدگی این دسته ها وجود دارد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

 نظر دهید »

پاورپوینت برنامه درسي ملي

16 بهمن 1397 توسط علی جابری

پاورپوینت برنامه درسي ملي

دانلود پاورپوینت با موضوع برنامه درسي ملي، در قالب ppt و در 44 اسلاید، قابل ویرایش، شامل دلایل و ضرورت ایجاد تحول، نمايه جايگاه سند برنامه درسي ملي در اسناد تحول بنيادين آموزش و پرورش، تعريف برنامه درسي ملي، رویکرد برنامه درسی ملی، اهداف توليد برنامه درسي ملي، اصول حاكم بر فرايند توليد، برنامه درسي ملي، چشم‌انداز برنامههاي درسي و تربيتي آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران


مشخصات فایل

تعداد صفحات 44
حجم 770 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی علوم تربیتی


توضیحات کامل

دانلود پاورپوینت با موضوع برنامه درسي ملي، در قالب  ppt و در 44 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

دلایل و ضرورت ایجاد تحول

نمايه جايگاه سند برنامه درسي ملي در اسناد تحول بنيادين آموزش و پرورش

تعريف برنامه درسي ملي

رویکرد برنامه درسی ملی

اهداف توليد برنامه درسي ملي

اصول حاكم بر فرايند توليد برنامه‌ درسي ملي

چشم‌انداز برنامه‌هاي درسي و تربيتي آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران

مدرسه‌ي زندگي

8 محور اساسی برنامه درسی ملی  

اصول حاكم بر برنامه‌‌هاي درسي و تربيتي

الگوی هدف گذاری و اهداف كلي

برخي محورهاي اهداف تفصيلي عناصر پنج‌گانه در عرصه‌ي ارتباطات 4گانه‌ي انسان كامل

حوزه‌هاي يادگيري

زمان تربيت

زمان رسمي كلاسي

زمان رسمي غير كلاسي

اجراي زمان تربيت

تعريف يادگيري‌هاي مشترك

صلاحيت‌ها و يادگيري‌هاي مشترك

حوزه‌هاي يادگيري

عناوين حوزه‌هاي يادگيري

حوزه‌ يادگيري تفكر و حكمت

حوزه‌ يادگيري كار و فن‌آوري

حوزه يادگيري آداب و مهارت‌هاي زندگي

راهبردهاي ياددهي – يادگيري

پيش‌فرض‌هاي راهبردهاي ياددهي–  ‌يادگيري

تلقي نسبت به معلم و مربي

تلقي نسبت به محيط يادگيري

تلقي نسبت به متربي

تلقي از مدير مدرسه

اصول حاكم بر انتخاب راهبردهاي ياددهي – يادگيري

اصول حاكم بر ارزشيابي پيشرفت تحصيلي


قسمتی از متن:

8 محور اساسی برنامه درسی ملی:  

1 – مبانی و اصول ( هستی شناختی ، انسان شناختی ، معرفت شناختی ، ارزش شناختی ، دین شناختی ، روان شناختی ، جامعه شناختی )

2 – رویکرد واهداف ( مهم ترین محور برنامه درسی ملی )

3 – زمان(6 سالگی تا پایان متوسطه) ، محتوا ( متناسب با پایه ها) و ساختار( 6-3-3)

4- راهبرد های یاددهی و یادگیری

5 – ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

6 – تولید برنامه، محتوا  و رسانه ( CD، برنامه تلویزیونی و ….)

7 –اجرای برنامه درسی

8 – ارزشیابی و اصلاح برنامه

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع” برنامه درسي ملي” می باشد که در حجم 44 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

توضیحات بیشتر و دانلود
صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

 نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 7
  • 8
  • 9
  • ...
  • 10
  • ...
  • 11
  • 12
  • 13
  • ...
  • 14
  • ...
  • 15
  • 16
  • 17
  • ...
  • 36
آذر 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30          

کوثر فایل 2000

کوثر فایل 2000

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟

پیوندهای وبلاگ

  • سایت تبادل لینک
  • ۱۰۰ایده کسب و کار
  • پاورپوینت اصلاح و بهسازی شیمیایی خاک بوسیله آهک
  • پاورپوینت درز انبساط ساختمان در20 اسلاید کاربردی و آموزشی و کاملا قابل ویرایش همراه با شکل و تصاویر
  • پاورپوینت اقتصاد كلان و توسعه اقتصادی در علم اقتصاد
  • کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان
  • تماس